и после обеда?
Почтальон доставил в один подъезд с журналов, а в другой подъезд р журналов. Во сколько раз в первый подъезд он доставил журналов больше?
Школьники окопали d груш, а яблонь в k раз меньше. Сколько они окопали яблонь?
2. а) 600 20 320000 : 400
50 400021000 : 7
б) Исправь ошибки:
400 50 2000810000 : 9000 90
56000 : 80 70700 600 42000
в) Найди значение выражений, используя данные:
4 76 : 8
00 40 000 :
400 0000 : 000
3. а) Укажи порядок действий, вычисли:
90 - ( 68 - 53 ) 8 26 48 : ( 96 - 88 )
б) Поставь скобки так, чтобы равенства были верными:
70 - 45 - 38 4 4235 64 : 32 - 24 43
в) Расставь порядок действий в выражениях:
m - c ( a b )d ( e - k ) : t
4. Сравни величины:
а) 78 кг . . . 1 ц85 г . . . 85 кг
3 т . . . 3000 кг5 т . . . 18 ц
б) 830 кг . . . 1 т4 ц . . . 45 кг
52 кг . . . 25 кг3000 г . . . 3 кг
в) 78 л . . . 26 л ( в раза)
150 кг . . . 10 кг ( на кг )
1 кг . . . 1 т ( на кг)
1 т . . . 1 кг (в раз)
Комментарии к работе 9.
Задание 1.
Цель: проверить умение решать задачи с отношением кратного сравнения.
В случае 1б во второй задаче - отношение разностного сравнения величин;
1в - числовые значения заменены буквенными.
Задание 2.
Цель: проверить умение умножать и делить на круглое число.
В случае 2в - "сказочные" цифры.
Задание 3.
Цель: проверить знание порядка выполнения
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>