действий в выражениях со скобками.
В случае 3в даны буквенные выражения.
Задание 4.
Цель: проверить знание соотношения единиц массы.
В случае 4б - "ловушка"; 4в - нужно указать, на сколько или во сколько раз больше (меньше) одна величина, чем другая.
Проверочная работа 10.
Тема: "Умножение многозначного числа на однозначное".
Цель: проверить умение умножать многозначное число на однозначное; выполнить действие с величинами; решать составные задачи с отношением разностного и кратного сравнения.
1. а) Сделай чертеж или схему к задаче. Реши её.
В первый день туристы прошли 20 км, во второй день - на 6 км больше, а в третий - в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько километров прошли туристы за три дня?
б) К задаче ребята составили три разных схемы. С кем из них ты согласен? Выбери правильную схему, поставь рядом с ней . С её помощью реши задачу.
На одной полке 80 книг, на второй - в 2 раза больше, а на третьей - на 40 книг меньше, чем на второй. Сколько книг на трех полках?
в) В магазин привезли а кг картофеля, лука - в 4 раза меньше, а моркови - на с кг больше, чем лука. Сколько килограммов овощей привезли в магазин?
2. Найди по схеме неизвестное число.
а)
б)
в)
3. а) Вычисли произведение:
х
309
6
х
2 5 7
4
х
895
8
б) Выбери множитель, учитывая заданное точками число цифр в произведении. Найди произведение.
х
2 9
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>