ot;задержка психического развития". Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития.
21. Характеристика задержки психического развития соматогенного происхождения.
22. Характеристика задержки психического развития церебрально-органического происхождения.
23. Характеристика задержки психического развития психогенного происхождения.
24. Понятие о синдроме раннего детского аутизма и аутистических чертах личности.
25. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с синдромом раннего детского аутизма.
26. Возможности развития, образования и социализации лиц с синдромом раннего детского аутизма.
27. Причины нарушений слуха.
28. Педагогическая классификация лиц с недостатками слуха.
29. Методы и приёмы обучения детей с недостатками слуха.
30. Профессиональное образование и социальная адаптация лиц с нарушенным слухом.
31. Причины и последствия нарушений зрения, способы компенсации.
32. Педагогическая классификация лиц с недостатками зрения.
33. Методы и приемы обучения детей с нарушениями зрения.
34. Профориентация, профессиональное образование и трудовая деятельность слепых и слабовидящих.
35. Причины детского церебрального паралича.
36. Структура двигательного дефекта при детском церебральном параличе.
37. Нарушения психики при детском церебральном параличе.
38. Медико-социальная реабилитация больных и инвалидов вследствие детского церебрального паралича.
39. Понятие о "сложном нарушении развития".
40. Психолого-педагогическое сопровождение развития ребёнка со сложным дефектом.
41. Система раннего выявления детей с подозрением на те или иные отклонения.
42. Формы помощи детям с откло
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>