oo Методика "Цветик-семицветик".
oo Методика "Радости и огорчения" (методика незаконченных предложений).
oo Методика "Кем быть?".
oo Методика "Мой герой".
oo Методика "Выбор".
oo Методика "Составление расписания на неделю" С. Я. Рубинштейн в модификации В. Ф. Моргуна.
oo Методика "Неоконченные предложения" М. Ньюттена в модификации А. Б. Орлова.
2. Диагностика темперамента младших школьников.
oo Изучение темперамента школьника методом наблюдения.
3. Изучение самооценки младших школьников.
oo Модификация методики Дембо-Рубинштейн.
4. Диагностика познавательных процессов младших школьников.
Внимание:
oo Методика "Изучение переключения внимания".
oo Оценка устойчивости внимания методом корректурной пробы.
oo Исследование особенностей распределения внимания (методика Т. Е. Рыбакова).
Память:
oo Методика "Определение типа памяти".
oo Методика "Изучение логической и механической памяти".
Мышление:
oo Методика "Простые аналогии".
oo Методика "Исключение лишнего".
oo Методика "Изучение скорости мышления".
oo Методика "Изучение саморегуляции".
Воображение:
oo Методика "Дорисовывание фигур".
5. 1. 3. Графические диктанты
Графический диктант 1. Понятие о развитии в специальной педагогике и психологии.
Графический диктант 2. Трудности в обучении.
Графический диктант 3. Дети с нарушениями интеллектуальной сферы.
Графический диктант 4. Дети с сенсорными нарушениями.
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>