br/>"Осень разноцветная"- учить детей самостоятельно выполнять движения танца .
Игра "Найди пару" - учить детей двигаться парами по кругу.
Восприятие
"Осенняя песня " - беседа о характере, композиторе. Учить чувствовать и понимать характер произведения. "Нарисуем музыку" - предложить детям потанцевать кистями рук. Представить, что кисть руки-это листочки, руки - веточки.
Пение
"Веселая осень"- учить правильно передавать мелодию песни, пропевать гласные в словах (это осень), четко проговаривать согласные.
"Детский сад"-закреплять умение передавать в пении настроение музыки .
Музыкально-ритмические движения
Упражнение " Плавные руки" - учить выполнять плавные движения руками.
"Танец с листочками" ("Осенние дорожки" Т. Бокова)-учить выполнять движения с предметами, плавно махать руками вверх-вниз, над головой.
Игра "Найди пару" - ритмично хлопать, останавливаться с окончанием музыкального сопровождения.
Восприятие
"Осенняя песня " -узнавать, называть , высказываться о характере.
Пение
Задание на развитие песенного творчества
"Как тебя зовут?"-учить детей отвечать на вопрос, пропевая свое имя.
"Соберем грибочки"- Е. Кошелева- учить мелодию, петь ее на слог "Ля".
"Весёлая осень" - работать над дикцией, проговаривать текст в более быстром темпе, медленном, петь мелодию на звуки "да", "тра-та-та".
Музыкально-ритмические движения
Упражнение "Дорожки" ( "Осенние дорожки" Т. Боковой) - учить входить в зал за ведущими двумя коло
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>