безударные гласные в корне проверяемые ударением, непроверяемые безударные гласные в корне слова, парные согласные, жи-ши, ча-ща, ь – показатель мягкости согласного.
Таким образом, во всех тестируемых классах школьники не смогли выделить все орфограммы на Правописание безударных гласных проверяемых ударением – это показывает, что она является одной из наиболее сложных орфограмм в начальном обучении. Поэтому необходимо целенаправленно планировать работу по умению видеть данную орфограмму. Результаты, полученные в ходе анализа списывания отображены на диаграммах (Приложение 6).
С целью выявления уровня грамматико-орфографических умений групп учащихся проводилось два экспериментальных среза с использованием разнообразных заданий, включающих в себя грамматические и орфографические упражнения.
Первый срез (констатирующий) проводился в 3 классе в середине ноября с целью выявления уровня орфографических умений и включал в себя следующие задания:
Безошибочно списать текст с карточки;
В 4 предложении подчеркнуть все изученные орфограммы.
Зима настала
Подули студеные ветры. Ударил мороз. Он сковал пруд крепким льдом. Зябко молодым осинкам. Мерзнут березки. Ждут они зимней одежды.
Вот и выпал cнег. Шапками oн лег на ветки деревьев. Укрыты снежком озимые хлеба. Не страшны им холод и вьюга. Стоят они под пушистой перинкой.
Результаты работы оценивались по следующим критериям:
1. Время, затраченное на выполнение всей работы;
2. Количество допущенных ошибок.
Фамилии учащихсяВремя, затраченное на работуКоличество ошибок при списывании текстаКоличество выделенных орфограмм, Уровень
Сергей К. 24633,3Н
Дима Щ. 17366,6С
Алена Л. 20283,3С
Наташа П. 140100В
Ульяна С. 17283,3С
Анжела С. 150100В
Анализ результа
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>