ченные знания. Слайд 3.
Цель компетентностного подхода в современном образовании- преодолеть разрывмежду знаниями учащегося и его практической деятельностью, научить учащегося с помощью полученных и усвоенных знаний эффективно решать задачи практики.
Слайд 3.
Формирование и развитие коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенций обеспечивает усвоение материала по русскому языку. Слайд 4.
Главная цель компетентностного подхода в преподавании русского языка и литературы заключается в формировании всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения. Слайд 5.
Можно выделить главные предметные компетентности в зависимости от цели деятельности:
организация себя на решение проблем (самоменеджмент)
получение данных о ситуации и себе (информационные)
привлечение ресурсов других людей путем взаимодействия с ними (коммуникативные)
Как же реализовать компетентностный подход в обучении русскому языку?
Говоря об образовании, ориентированном на формирование данных компетенций, следует обратить внимание на потенциал компетентностно-ориентированных заданий (КОЗ). Слайд 6.
Компетентностно-ориентированные задания - это задания, которые имеют и учебное, и жизненное обоснование.
Я использую в своей практике КОЗ. В 2015 году мной составлен и лицензирован "Сборник компетентностно- ориентированных заданий на уроках русского языка для 6 класса" считаю, что эти задания являются одним из способов повышения мотивации к изучению русского языка.
Работая с КОЗ, обучающиеся учатся извлекать информацию по самостоятельно сформулированным основаниям, исходя из собстве
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>