Комнатные растения

r/>Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами



Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах


Пятница 3 марта
Утро:
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Беседа на тему: "Комнатные растения - наши верные друзья"
Цель: расширять знания детей о цветах, учить различать и называть части цветочных растений (стебель, листья, цветок); формировать интерес детей к растительному миру, развивать умение наблюдать, анализировать выделять характерные признаки растений, учить бережно относиться к растениям ( не рвать цветы, листья, не ломать ветки и т. д. )
Д/И "Покажи на схеме части растений"
Д/И "Определи чего не стало"
Цель: развитие мышления, умение анализировать предметы и находить общее, развитие внимания и сосредоточенности с зиярат и Соней.
Д/и. "Кому-что надо для работы" Цель: ознакомление детей с предметами, которые нужны людям разных профессий.
Рассматривание альбома " Комнатные растения". Цель: закрепить знания о комнатных растениях Любование комнатными растениями в групповой комнате и в уголке природы.
Индивидуальное консультирование родителей по развитию учебных навыков у детей

НОД

Физическое развитие
Физическое развитие



Художественно-эстетическое развитие
Аппликация. "Листики" конспект


Прогулка:

Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художестве