собные уничтожить что-то оригинальное на этапе зарождения:
Надо мной будут смеяться. . .
У меня не получится. . .
А что скажет начальство. . .
Вдруг дети не поймут. . .
Такие мысли надо гнать прочь.
Неиссякаемый энтузиазм, решительность и смелость - вот качество настоящего воспитателя, классного руководителя, педагога-организатора. Тебя поймут, оценят. Все идеи достойны и имеют право существовать.
Вот несколько советов при подготовке КТД:
1. Старайтесь мыслить широко, выдвигать как можно больше новых идей, не беспокоясь о том, что подумают и скажут о них другие.
2. Используйте классические, действующие формы и методы организации КТД, но не забудьте привнести в содержание свою особенную творческую изюминку, украсить его интересными особенностями, или придумать свой ход делу.
3. Привлекайте к созданию, воплощению и оценке итогов детей. Современные дети знают и умеют иногда больше нас.
4. Сделайте план-шпаргалку проводимого КТД, чтобы не забыть о целях, названии, ведущих, сценарии, оформлении, музыкальном сопровождении, приглашениях, гостях, участниках, зрителях и тд.
5. Настройтесь вместе с детьми только на успех.
6. Не теряйтесь, не паникуйте, если что-то пошло не по плану - импровизируйте на месте!
7. Старайтесь быть объективными при оценке итогов. Взгляните на проделанную работу глазами ребенка, зрителя, и сразу увидите, что все получилось.
8. Не погружайтесь в долгие переживания после неудачной попытки. Отрицательный результат - тоже результат, и именно желание исправить ошибки может привести к поиску альтернативных решений поставленных задач.
9. Подумайте о том, что вы хотите и можете сделать, после уже не думайте - СДЕЛАЙТЕ ЭТО! Дела скажут сами за себя.
И еще пара прав
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>