аёт педагогу конверт).
4
6
B
V
6
X
V
X
p
ê
hŒ
F
hŒ
1 Дети поможем колобку выполнить задание, он ведь в школу не ходил. Конечно, поможем! (открываю конверт)
Здесь написано, что надо соединить все точки последовательно от 1 до 8. Если выполним задание правильно, то мы узнаем, где живёт заяц и все лесные обитатели. Ребята, поможем колобку? (да)
Дети берут листочки, простые карандаши и выполняют задание:
Точки все соединим, на рисунок поглядим. Что же у нас получилось? Получилась ёлочка. У всех получилась ёлочка? (ответы детей) Теперь мы знаем, где живёт заяц. Где же он живёт? Да, он живёт в лесу, где много-много растёт чего? – ёлочек.
Давайте путешествовать дальше.
Звучит музыка: И покатился колобок дальше. Катится колобок, катится, а навстречу ему… волк
Волк: Колобок, колобок, хочешь со мной в лесу жить? (помоги и мне выполнить задание и подаёт педагогу конверт)
Педагог: Ребята, а в конверте письмо. В письме несколько заданий.
Сосчитать от 1 до 10. (считают 2-3 ребёнка)
Считать цепочкой до 10 (считают по указанию педагога)
Считать до 10 через один (считают по указанию педагога)
Надо назвать цифры, которые я буду вам показывать
Надо разложить цифры по порядку от 1 до 10 (возьмите конверты и раскладывайте цифры по порядку от 1 до 10) К доске пойдёт Ваня и тоже разложит все цифры по порядку. Молодцы, с этим заданием мы тоже справились.
Слушайте внимательно и считайте голоса животных.
Поднимите цифру, сколько раз квакнула Лягушка? Теперь слушаем и считаем сколько раз прокричала курочка?. Почему подняли цифру 5? (столько раз прокричала курочка) Сколько раз мяукнула кошечка?(2раза)
Правильно, справились со всеми заданиями, молодцы!
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>