я вас приглашаю в путешествие по сказке «Колобок»
Основная часть: (25мин)
игра-путешествие
физкультминутка
практическая часть
игра
3. Заключительная часть (3мин. )
Подведение итогов занятия. Рефлексия.
Содержательные блоки учебного занятия
Психологический настрой повышает интерес к предстоящей работе. Использование загадок, введение главного героя «Колобка» подводит детей к теме занятия.
Основной блок помогает в освоении общеразвивающей программы в целом, так как развивает аналитические способности детей.
Планируемый результат занятия
Дети должны показать, чему научились на занятиях и как усвоили темы по разделу программы.
Методы обучения:
Словесные (беседа); наглядные (показ иллюстраций); игровые (игра – путешествие); частично-поисковый, практические (самостоятельное выполнение заданий).
Материально-техническое оснащение занятия
Групповая комната для занятий, парты, стульчики, мольберт, магнитофон, ноутбук с проектором.
Оборудование и материалы
1. Для педагога: магнитофон, ноутбук, проектор, мольберт, конверты, посылка,
2. Для детей: игрушки (заяц, волк, медведь, лиса) , игрушка- колобок, листы с точками
(от 1 до 8), простые карандаши по количеству детей, подставки под карандаши, цифры от 1до 10 , счётные палочки, печенье из пластилина.
Литература
1. Вапняр Н. В, Моро М. И, Степанова С. В- Математика в картинках. М. Прсвещение,1985
2. Васильева М. А Программа воспитания и обучения в детском саду. М. Просвещение,1985
3. Васильева М. А Гербова, В. В Комарова Т. С. Программа воспитания и обучения в детском саду. М. «Мозаика-синтез. » 2005
4. Ерофеева Т. И, Павлова Л. Н, Новикова. В. П. Математика для дошкольников.
М. Просвещение,1992
5. Житомирски
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>