сла письмо.
1. 2. Мотивация, сюрпризный момент
Воспитатель: Ой, ребята к нам в окно залетело письмо. Там написано, что группу "Бабочек" работники зоопарка, приглашают к себе в гости. Они узнали, что вы любите животных. Смотрите, какой красивый пригласительный билет они нам прислали. И сегодня мы с вами отправимся в зоопарк, где сможем увидеть животных севера и жарких стран.
2. Основная часть
Воспитатель: А на чём же мы поедем? (предложения детей)
Воспитатель: Давайте поедем на . . . . . ! Хотите узнать, я могу вам в этом помочь.
2. 1. Загадывание загадки.
Я стучу, стучу, стучу,
В дальний путь вас покачу.
Мимо леса, мимо гор
Я гоню во весь опор.
А над речкой на мосту
Просигналю вам: ту-ту!
А потом в тумане скроюсь,
Называюсь скорый . . . . (поезд)
2. 2. Нахождение своего места по цифре, прикрепленной к спинке стульчика.
Воспитатель: Чтобы ехать на поезде, нам нужно приобрести билет, по которому вы узнаете номер вагона. Я уверена, вы непременно все сделаете правильно. (Раздаю карточки с точками от 1-8. Дети считают точки и находят стул с этой цифрой).
Воспитатель: Ребята, вагоны у нас есть. А они едут сами? Куда их подцепляют?
Дети: Их подцепляют к тепловозу.
Воспитатель: А из чего же мы построим тепловоз?
Дети: Тоже из стульев.
Воспитатель: Кто управляет тепловозом?
Дети: Машинист.
2. 3. Сбор поезда -счет до 8.
Воспитатель: А в каком порядке прицепляют вагоны?
Какой вагон подцепим первым к тепловозу? (Вагон номер 1, и т. д. )
Дети самостоятельно расставляют стулья-вагоны.
2. 4. Игра "Прощание".
Воспитатель: Если вы услышите имя мальчика ("До свидания, Илья"), то вы должны повернуться влево и помахать левой руко
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>