Воспитатель: А если бы животных жарких стран поселить на север, смогли бы они жить там?
Дети: Нет, они замерзнут и не смогут найти себе еду, а потом погибнут.
Воспитатель: Да вы правы, какие же вы у меня умные.
- Камиля, я хочу тебе доверить сосчитать животных слева направо.
- Какое число получилось? (10)
- Артём, сосчитай справа налево.
- Какое число получилось? (10)
Вывод: Количество животных от направления счёта не изменилось.
Но мы с вами будем считать слева направо.
Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем в игру "Кто, где стоит?"
2. 8. Игра "Кто, где стоит?"
1. Какой по счёту стоит слон? (жираф, верблюд,)
Ребёнок: Слон по счёту третий.
Воспитатель: Сколько хлопков я сделаю?
2. Хлопаю 4 раза. Считайте хлопки и назовите, кто находится четвёртым. (Дети считают и называют, кто находится четвёртым) Повторить 3-4 раза.
3. Показываю цифру 6 (2; 8 ), Слежу, чтобы дети отвечали полным ответом.
4. Какое животное находится между 1 и 3? Между 6 и 8? Между 5 и 7? Между 3 и 5?
Воспитатель: Молодцы, у вас всё получилось. А сейчас мы с вами разомнемся.
2. 9. Физкультминутка.
В понедельник - я купался (машут руками)
А во вторник - рисовал (руками вверх-вниз)
В среду - долго умывался (моют лицо)
А четверг - в футбол играл (пинают мяч)
В пятницу - я прыгал, бегал,
Долго, долго танцевал (кружатся)
А в субботу, воскресенье
Целый день я отдыхал (хлопают)
2. 10. Игра: "Кто в какой клетке живёт?"
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>