нки, записать текст песенки и записать ноты. При этом смысл не изменяется, а преобразуется только форма представления информации.
Коммуникативные УУД:
Умение слушать
Личностные:
Определение учебной проблемы
1 мин.
Главные, основополагающие вопросы, формирующие уточнение темы занятия и определяющие учебную проблему:
Что такое кодирование информации?
Как люди кодируют информацию?
Зачем люди кодируют информацию?
Изменяется ли смысл сообщения при кодировании?
Что такое "данные"?
Что такое декодирование информации?
Ученики задумываются над тем как ответить на вопросы
Показ презентации
Коммуникативные УУД:
Умение слушать
Личностные:
Открытие новых знаний:
15 мин.
Объяснение нового учебного материала учителем.
Один из способов представить устное сообщение - это записать его буквами.
представлена кодировочная таблица, где каждая буква русского алфавита обозначена рисунком. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/f9e9dfa0-6a9b-11da-8cd6-0800200c9a66/37271/
-"Пляшущие человечки"
Надо разгадать слово.
http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/131e9537-2e3c-4260-a949-ac3f707bf340/221. swf
алфавитное и иероглифическое кодирование
Какие же способы кодирования информации существуют?
Просмотр фрагмента мультфильма "Тайна древних сокровищ" (с начала мультфильма 3 минуты)
http://www. youtube. com/watch?featureplayerdetailpage&vXOl87MkAy38
Вопросы к классу: зачем люди кодируют информацию?
Изменяется ли смысл сообщения при кодировании?
Что такое данные?
Как данные кодируются в памяти ком
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>