Познавательные:
ставить проблему, аргументировать её актуальность; развивать навыки исследования;
Коммуникативные:
выполнять нормы речевого поведения, культуры речи; строить свои высказывания и слушать другого; вступать в сотрудничество с учителем и одноклассниками;
Планируемые
результаты
1. Предметные:
2. Личностные:
3. Метапредметные:
Предметные:
Формирование навыков кодирования и декодирования сообщений; понимание возможности преобразовать информацию не изменяя смысла сообщения; умение использовать кодировочные таблицы.
Личностные:
Формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Метапредметные
Понимание учебной задачи; развитие умения работать с информацией;
умение планировать и действовать по плану; умение контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы;
Осознание задачи; формирование и развитие компетентности в области ИКТ.
Умение участвовать в диалоге, в беседе, возможность различных точек зрения, умение понимать собеседника, высказывать и аргументировать своё мнение.
Формы контроля
Беседа, устный опрос, практическая работа
Здоровьесберегающие технологии
Рациональная организация занятия в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями; рационально организованный двигательный режим; смена видов деятельности; положительная эмоциональная обстановка на занятии.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Используемые методы, приемы, формы
Формируемые УУД
Результат взаимодействия (сотрудничества)
Орг. Момент
1 мин.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>