/>
Подготовка учеников к восприятию материала
Ученики готовятся к занятию, концентрируют внимание.
Беседа
Личностные УУД:
Формирование навыков самоогранизации
Положительный настрой
Повторение пройденного материала
5 мин.
Работа с презентацией
http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/4738eb8f-71c5-47f6-9842-143337aaca34/278. jpg
Рассматривают картинки и текст в презентации. Отвечают на вопросы.
Показывают органы чувств человека, принимают разные позы.
Показ презентации, Игра "Если весело живется"
Личностные УУД:
Развитие речи, умение приводить примеры из личного опыта
Коммуникативные УУД:
Умение исправлять ошибки свои и других
Повторение основных понятий
Формулировка темы занятия
1 мин.
Вступительная речь учителя:
Мы уже изучили 3 действия из 4-х, которые можно совершать с информацией
http://school-collection. edu. ru/catalog/res/66ad1826-2ac0-4348-b9dc-b23d4dda64e7/?
Информацию можно получать, передавать и хранить,
осталось одно действие - обработка информации, которое мы не рассмотрели. Настало время узнать хотя бы один способ обработать информацию. Отгадайте слово:
Ученики слушают слова учителя, отгадывают шифровку и формулируют тему занятия: "Кодирование информации"
Диалог.
Шифровка "отгадай слово"
Личностные УУД:
Умение кратко формулировать мысль
Понимание темы, целей занятия
Актуализация знаний
1 мин.
Слова учителя:
В нашем случае мы преобразовали числа в буквы и прочитали слово.
Одну и ту же информацию можно представить в разных формах. Например, детскую песенку "Чижик-Пыжик" можно пропеть, нарисовать героев песе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>