ы с Микки - Маусом с Колдина с. 61
Цель : развивать комбинаторные способности детей творческое воображение , логику мышления
Физическая культура
Продолжать учить соотносить цифру с количеством предметов. Упражнять в счете в пределах 4- Егора
Учить самостоятельно высмаркивать нос. Закреплять навыки поддерживания аккуратного внешнего вида с Ксюшей .
Славу, Пашу учить прыгать через два предмета, развивать ловкость.
Подвижная игра "Сигналы светофора" с Даней
. Утренняя гимнастика .
Беседа о творчестве писателя и художника Е. Чарушина.
Чтение: "Что за зверь". "Страшный зверь",
Наблюдение за трудом дворника
. Подвижные игры "Совушка". Цель: учить начинать движение по сигналу, при ускорении темпа делать более частые шаги, энергичные движения рук.
. С/р игра "Шофёры"
Труд: расчистить песочницы от мусора.
Бодрящяя гимнастика
Знакомство с творчеством В. Сутеева.
Рассматривание иллюстраций к сказкам В. Сутеева.
Чтение "Под грибом", "Яблоко".
Сюжетно-ролевые игры по выбору детей.
Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду.
П/и "Весна - зима".
Трудовая деятельность Подметание дорожек метлой. Цель: приучать выполнять трудовые поручения.
Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям Е. Чарушина.
Игры с выносным материалом. Обручи, формочки, лопатки, ведра.
Конструирование: "домики для животных".
Игры с выносным материалом. Обручи, формочки, лопатки, ведра
Работа с родителями
Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
Конкурс среди родителей и детей "Закладка для люб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>