контроль, коррекция, оценка его действий;
Регулятивные
поиск информации в картах атласа;
Познавательные
анализ, сравнение, группировка различных объектов, явлений, фактов
установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений;
доказательство;
Регулятивные
контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
Коммуникативные
участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом.
выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы управление поведением партнера -- контроль, коррекция, оценка его действий;
Познавательные
анализ, сравнение, группировка различных объектов, явлений, фактов
установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений;
доказательство
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме,
Познавательные
рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности, фиксация своих действий в информационной среде, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме
VI. Рефлексия
Слайды 23
Слайды 25
Слайд 26
На основе карты ответьте на следующие вопросы:
- Почему в ЮАР январь самый жаркий месяц, июль - самый холодный
- Почему на побережье Атлантического океана возникла одна из самых суровых пустынь мира,
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>