бщить знания по курсу биологии и закрепить навыки работы в электронной таблице Excel.
Первая часть урока проходит в форме фронтальной беседы. Вторая часть - в форме практической работы.
План урока:
1. Организационный момент (1 мин. ).
2. Обобщение материала (10 мин. ).
3. Объяснение задания на урок (5 мин. ).
4. Физкультминутка (2 мин. )
4. Работа в группах (10 мин. )
4. Самостоятельная работа (15 мин. ).
5. Релаксация (2 мин. ).
Урок проводит учитель биологии, а учитель информатики следит за эксплуатацией компьютеров и решает вопросы, возникающие у учеников при работе за компьютерами.
1. Организационный момент
Учитель входит в класс, далее следует взаимное приветствие учителя и учащихся.
2. Обобщение материала
Учитель информатики: Сегодня мы должны повторить и закрепить материал по теме "Обмен веществ" и выполнить лабораторную работу "Составление пищевых рационов". Запишите в тетради число и тему урока:
"Клетка -- это колыбель и источник различных энергетических проявлений".
Учитель биологии:
Для начала вспомним:
1. Что является основным свойством живого организма?" (Процесс обмена веществ и энергии)
2. Вспомните определение обмена веществ
(совокупность всех биохимических реакций, происходящих в организме)
3. Какие процессы включает в себя обмен веществ? (Ассимиляция, диссимиляция)
4. Где протекает расщепление органических веществ?( Расщепление органических веществ осуществляется в цитоплазме и митохондриях с участием кислорода. )
5. Этапы энергетического обмена
(Подготовительный, Бескислородный, Кислородный)
Учитель биологии:
Организм -- это не склад, где все заложенное хранится в неприкосновенном виде. В органи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>