ь помогает затрудняющимся детям.
В-ль: Какие красивые тарелочки у вас получились.
А пока мы с вами рисовали, Мишка приготовил для нас чай. Проходите и садитесь на стульчики.
А чай можно пить горячим?
Дети: "Нельзя".
Воспитатель: "А что надо делать, чтобы чай остыл? "
Дети: Подуть на него!
Воспитатель: "Хорошо, сейчас мы с Вами подуем на чай, чтобы он остыл".
Дыхательная гимнастика.
Показывает воспитатель.
Воспитатель: "Посмотрите, как я буду делать. Нужно ровно сесть, поднести чашку ко рту, вдохнуть носом, задержать дыхание, выдох ртом".
(Дети выполняют упражнение)
3 часть
В-ль: А теперь, ребята, давайте вспомним, чем мы с вами сегодня занимались?
Примерные вопросы: (куда Мишка нас пригласил? Что Мишка купил себе в магазине, Какую посуду мы оставили на столе).
Примерные ответы детей: Разложили посуду по своим местам, раскрасили тарелочки.
В-ль: А за то, что вы помогли мишке, он приготовил для вас угощение.
Давайте скажем Мишке до свидания.
Страницы: << < 1 | 2 | 3