O2 – качественная реакция на озон (бумажка смоченная раствором КI и крахмала – синеет).
Воздействие озона на организм человека: несколько мкг озона в литре воздуха – раздражение дыхательных путей, головокружение, усталость; несколько млг – смертельно опасно.
Озон – яд!!!
Роль кислорода и озона в природе. Применение. (см. учебник стр. 96,99).
Рефлексия. Лабиринт.
Оценить результаты. 8 шагов-«5»; 6,7-«4»; 4,5-«3»
4. Домашнее задание: п. 22-23 , задание 1,3-5
Литература:
И. И. Новошинский, Н. С. Новошинская «Химия 9 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва «ОНИКС 21 век» «Мир и Образование», 2004 год, с. 256
С. С. Бердоносов, Е. А. Менделеева «Особенности содержания и методики преподавания некоторых избранных тем курса химии 8 – 9 классов» Лекции 1-4. Москва Педагогический университет «Первое сентября» 2006 год, с. 76
М. Н. Давыдова, Е. В. Савинкина «Кислород». Сценарии уроков 8 класс. Москва «Чистые пруды» 2006 год, с. 32
В воде рек, морей и океанов 89 кислорода
В земной коре кислорода 48
Это – соли и оксиды
Воздух на 21 (по объёму) состоит из кислорода
Страницы: << < 2 | 3 | 4