Кислород. Озон

Название работы: Кислород. Озон
Автор : Щедрина Ольга Сергеевна (olga. schedrina1963ya. ru)
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 11 Раменского муниципального района (МОУ СОШ 11)
Предмет: Химия, урок —ознакомление с новым материалом
Тема: Кислород. Озон.
Продолжительность: (1 урок по 45 минут).
Класс:9 класс
Технологии: ИКТ, здоровье сберегающие технологии и групповые.
«Кислород является центром, вокруг которого вращается вся химия. ». (Берцелиус)
Цель урока:
Изучить и систематизировать знания по теме «Кислород. Озон».
Задачи:
- обучающие: закрепить знания по теме «Строение атома». Скорость химических реакций и их классификация;
показать метапредметные связи
-развивающие: развить познавательный интерес, информационную культуру учащихся, развитие коммуникативных навыков;
-воспитательные: воспитать стремление к саморазвитию, навыков самоорганизации, формировать ответственное отношения к учению, навыки здорового и безопасного образа жизни.
показать взаимосвязь человека с окружающей средой, охрана природы
Тип урока: урок — ознакомление с новым материалом.
Формы работы учащихся: индивидуальная, индивидуально — групповая (в парах).
Необходимое оборудование: мультимедийный проектор, компьютеры, раздаточный материал, прибор для получения и собирания газа, лучинка, спички, KMnO4, Н2О2, MnO2.
Метод обучения: лекция с элементами беседы.
Требования к знаниям, умениям и навыкам: Учащиеся должны знать состав, свойства кислорода и озона, составлять уравнения реакций. Анализировать, делать выводы. Применять полученные знания в повседневной жизни.
Ход урока:
Организационный момент.
Изучение нового материала.
Вступитель