, как в играх. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок, сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учится побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него, как неперспективного.
Использование программ и методик по развитию компонентов творческой индивидуальности дает возможность сохранить и развить богатые предпосылки детского возраста.
1. 4 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Цель: создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха, оздоровления, творческого развития и накопления социального опыта детей в летний период.
За - дачи:
-общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья;
-приобретение новых и совершенствование имеющихся знаний, умений и навыков познавательной и развивающей досуговой деятельности;
-расширение общего кругозора, раскрытие новых творческих способностей;
-развитие лидерских и организаторских качеств;
-развитие творческих способностей, детской самостоятельности;
- развитие коммуникабельности и толерантности друг к другу.
1. 5. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ:
Данная программа является комплексной, включая в себя разноплановую деятельность и объединяя различные направления оздоровления, отдыха, воспитания и развития детей в условиях летнего оздоровительного лагеря.
По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение 1 лагерной смены.
При реализации программы осуществляется дифференцированный подход, так как в лагере находятся дети в возрасте от 6 до 15 лет, и явно, что мероприятия интересные малышам будут скучны подросткам и наоборот. Поэтому, планируя мероприятия, программа учит
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>