аботы: игры, конкурсные программы, интеллектуальные игры, фестивали,; тематические дискотеки, спортивным игры и туристические походы. .
Групповые формы работы: работа кружков и секций, "вожатские мастерские", отрядные мероприятия, мероприятия по возрастной группе; оздоровительные процедуры и психологические экспресс-методики.
Индивидуальные формы: беседы, тренинги, индивидуальная творческая работа.
Методы оздоровления: утренняя гимнастика, закаливающие процедуры, спортивные мероприятия, профилактика вредных привычек, беседы по гигиеническому воспитанию.
Методы воспитания: убеждение, приручение, поощрение, личный пример, самоуправление, вовлечение в разнообразную деятельность, методика КТД,
Методы образования: - словесные (объяснение, беседы, рассказы) - игры (познавательные, развивающие, сюжетно-ролевые, на развитие внимания, воображения, деловые, ролевые)
- практические (упражнения, репетиции, тренинги)
- видеоматериалы (презентации, фильмы,мультфильмы, виртуальные путешествия).
1. 9 РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ
9. 30 - 10. 00 - сбор детей, зарядка
10. 00 - 10. 10 - утренняя линейка
10. 15 - 10. 30 - завтрак
10. 30 - 13. 00. - работа по плану отрядов,работа кружков и секций.
13. 00 - 14. 00 - обед.
14. 00 -14. 30 - свободное время, кружки.
14. 30 - полдник
15. 00 - уход домой
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Цель, задачи
Ожидаемый результат
Цель: создание условий для содержательного, полноценного отдыха, развитие у детей и подростков гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни.
Общий результ
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>