ь чувство прекрасного;
5. воспитывать культуру умственного труда;
6. воспитывать навыки самостоятельности.
:: Обучающие:
1. создавать мотивацию к изучению государственного и английского языка средствами музыки, стихотворений, пословиц;
2. способствовать развитию познавательного интереса к праздникам, традициям, обычаям
3. способствовать приобретению учебных умений, персептивных, речевых, моторно-графических навыков, умений вести себя в типовых ситуациях.
Возраст: 4-7 лет.
Занятия проводятся в режимных моментах.
Виды и формы работы: договорки, игры со словами, пословицы и поговорки, чистоговорки, заклички в играх, стихотворения и др. Применение данных форм во время утренней гимнастики, организации приема детей, при одевании, организации прогулок, во время проведения закаливающих процедур, питания детей, в игровой деятельности.
Реализации поставленных задач способствует целый ряд наиболее эффективных практических методов, приемов, форм и средств обучения. При этом необходимо учитывать индивидуальные особенности детей, их общекультурное развитие и связи с семьей.
Основными видами деятельности детей 4-7 лет являются:
:: игра;
:: общение со взрослыми и сверстниками;
:: экспериментирование;
:: предметная деятельность;
:: изобразительная деятельность;
:: проектная деятельность;
:: детский труд.
Все эти виды деятельности занимают ключевое место в программе. Учитывая их, можно выделить основные приемы работы
:: имитация;
:: использование игр;
:: создание ярких запоминающихся образов.
В старшем дошкольном возрасте дети участвуют во всем многообразии игр:
:: развивающие языковые игры;
:: сюжетно-ролевые игры;
:: строительно-конструктивные игры;
:: театральные игры;
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>