:: народные игры;
:: хороводные игры;
:: развивающие игры;
:: игры с готовым содержанием и правилами;
:: подвижные игры и спортивные развлечения;
:: игры-экспериментирование;
Принципы работы
В ходе режимных моментов с детьми 4-7-летнего возраста следует учитывать следующие принципы работы:
:: обязательное использование всевозможных средств поощрения, как вербальных, так и материальных;
:: формирование у детей положительного образа учителя, что повышает рефлексивные способности ребенка;
:: имитирование речи учителя на родном языке до 5-10, и, как следствие, доведение речи детей на английском, казахском языке до 90;
:: учет особенностей кратковременной памяти детей на данном этапе развития, системное возвращение к ранее пройденному материалу и включение его в последующие занятия;
:: обязательное обучение как усеченным, так и полным речевым структурам, что способствует развитию навыков говорения;
Виды работы по изучению казахского, английского языка.
1. Работа над произношением: скороговорки, рифмовки, сказки, зарядки, жестикулирование.
2. Работа с предметами: описание, диалог с игрушкой, игры и сказки.
3. Работа с картинками: описание, детализация, диалог, игры, сравнение.
4. Разучивание и декламация стихов, потешек, считалок, скороговорок, рифмовок конкурс чтецов, разножанровая декламация (в том числе оптимистическая, печальная, сердитая, соревнования в командах и парах.
5. Разучивание песен.
6. Подвижные игры: игры с мячом, "цепочка" с игрушкой, зарядки, физкультминутки, танцы и хороводы, команды в движении.
7. Спокойные игры: настольные, лото, загадки, кроссворды.
8. Творческие и ситуативные игры: ролевые игры, интервью, бытовые сюжеты.
9. Рассказ по картинке
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>