азвивать дружеское отношение друг к другу, умение распределять роли и действовать в соответствии с принятой на себя ролью. Воспитывать уважение к труду работников инспекции безопасности движения, закреплять представление об их значении для жизни города, условиях труда и взаимоотношениях "инспектор - водитель", "инспектор - пешеход". Развивать диалогическую речь.
Игровые действия:
Определение места работы инспекторов, работа с планами;
Инспектор - водитель;
Инспектор - пешеход;
Оформление документов на машину;
Отчет инспекторов начальнику ГИБДД.
7. "Школа"
Цели:
Научить детей самостоятельно распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли. Понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней. Расширять сферу социальной активности ребенка и его представления о жизни школы, представив ему возможность занимать различные позиции взрослых и детей (учитель - ученик - директор школы).
Игровые действия:
Поступление в школу;
Подготовка к школе, приобретение необходимых школьных принадлежностей;
1сентября, торжественная линейка;
Перемена;
Уход домой.
8. "Цирк"
Цели:
Научить распределять роли и действовать в соответствии с принятой на себя ролью, воспитывать дружеское отношение друг к другу. Закреплять представления детей об учреждениях культуры, правилах поведения в общественных местах. Закреплять знания о цирке и его работниках.
Игровые действия:
Изготовление билетов, программок циркового представления;
Подготовка костюмов;
Покупка билетов; приходи в цирк;
Покупка атрибутов;
Подготовка артистов к представлению, составление программы;
Цирковое представление с антрактом;
Фо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>