дениям; побуждать принимать активное участие в сборе уро - жая.
Ход наблюдения
Летом в огороде -- Свежие, зеленые, А зимой в бочке -- Крепкие, соленые. (Огурец. )
Он никого и никогда. Не обижал на свете. Так что же плачут от него. И взрослые и дети? (Лук. )
Какие овощи растут на нашем огороде? Какую работу вы выполняли вместе с воспитателями на 0городе?
Что делают взрослые на огороде?
Трудовая деятельность
Сбор урожая в огороде, в саду - предложить оказать посильную помощь в уборке на огороде.
Подвижная игра
"Горелки" - закреплять умение двигаться по сигналу воспитателя, соблюдать правила игры.
"Передай мяч партнеру" - учить выполнять бросок двумя руками от груди.
"Мыши и кот" - учить детей выполнять бег с пятки перекатом на всю ступню и переходом на носок.
Индивидуальная работа
Развитие движений - закреплять умение отстукивать мяч об пол двумя руками.
С/р игра "Магазин" - формировать у детей умение распределять роли, способствовать развитию игрового сюжета, учить подбирать необходимые атрибуты, предметы - заменители.
Игры по желанию детей с выносным материалом.
Старшая группа
Прогулка 9
Наблюдение за листопадом
Цель - закрепить знания признаков поздней осени; уточнить, почему падение листьев называют листопадом.
Ход наблюдения
Посмотрите, дети, наступила осень. Всю землю покрыли листья, на клумбе много цветов. Желтые деревья, желтые листья - все желтое. Поэтому осень называют золотой, желтой. Пойдемте, побродим по листьям. Слышите, как они шуршат? Смотрите, то один листик летит к земле, то другой кружится, кружится и медленно падает на землю. Подул ветер и много- много листочков с шуршанием полетело на землю. Это ЛИСТОПАД.
Л
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>