Картотека прогулок

тках ни капли, а льдинки.
По грязи хожу, не запачкав ботинки.
А бывшая лужа с водой ледяной
Дрожит и трещит, хрустит подо мной.
Что произошло с лужей? Вода превратилась в лед.
В холодное время лужи покрыва - ются тонкой корочкой льда. (Пусть дети проткнут палочкой лед. )
В мороз лужи промерзают до дна.
Трудовая деятельность:
Расчистка дорожки к кормушке - совершенствовать умения пользоваться лопатой для уборки снега
Подвижные игры
"Пройди бесшумно" - учить быстро менять направле - ние движения.
"Пчелки и птичка" - учить детей осознанно соблюдать правила игры.
"Перелет птиц" - упражнять в беге в разных направлениях.
Индивидуальная работа
"Кто быстрее найдёт берёзу, ель" - учить детей находить дерево по названию.
Прогулка 35
Наблюдение за одеждой людей
Цели: учить устанавливать простейшие связи между явлениями природы и жизнедеятельностью человека.
Ход наблюдения
Ходит осень по дорожке, И нет просвета
Промочила в лужах ножки. Затерялось где-то лето.
Льют дожди.
Обратить внимание детей на то, как одеты прохожие, рассмотреть свою одежду. Вспомнить, как они были одеты летом. Обратить внимание ребят, что люди надели пальто, куртки, вязаные шапки, перчатки, осеннюю обувь, быстро идут по улице, потому что дуют холодные ветры, идет дождь.
Трудовая деятельность
Кормление птиц - учить детей выполнять трудовые поручения с помощью взрослого.
Подвижные игры
"Мыши в кладовой" - учить детей выявлять соответствие или несоответствие правилам .
"Лиса в курятнике" - учить детей мягко спрыгивать со скамейки на обозначенное место.
"Чьё звено скорее соберется?" - упражнять в умении