Картотека прогулок

ми явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу.
Ход наблюдения
Я сегодня видел сам: А у нас, над нашей сушей
Слон гулял по небесам! Слон слонялся в небесах.
Фиолетовою тучей, В синеве он важно плыл
Не в тропических лесах, Даже солнце заслонил.
Предложить детям понаблюдать за облаками, рассказать, что облака состоят из капелек воды. Предложить каждому ребенку выбрать наибо - лее понравившееся облако и проследить, куда оно плывет, быстро двига - ется или медленно. Пусть каждый ребенок даст своему облаку имя.
Трудовая деятельность
Сбор опавших листьев и другого мусора на участке - приучать соблюдать порядок на участке детского сада.
Подвижные игры
"Ловишки" - учить детей действовать по сигналу; соблюдать правила игры, выполнять роль водящего .
"Стоп" - упражнять детей в беге, формировать умение согласовывать свои действия с сигналами.
"С кочки на кочку" - продолжать учить подпрыгивать на двух ногах; спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться, сгибая ноги в коленях;
Индивидуальная работа
"Догони мяч" - учить детей действовать по сигналу быстро; учить их ориентироваться в пространстве; развивать ловкость.

Старшая группа
Прогулка 37
Наблюдение
за разными видами транспорта
Цели: расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначения; формировать представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека.
Ход наблюдения.
Дом на улице идет, Не на курьих тонких ножках,
На работу всех везет. А в резиновых сапожках.
Воспитатель задает детям вопросы. .
Как выглядит автобус? Что находится в нутрии автобуса? Для чего нужны поручн