а, баран
Кормлю, берегу и ласкаю. И конь вороной темногривый
Собаку и кошку, козу и свинью Живут с нами рядом, привязаны к нам,
Друзьями своими считаю. Доверчивы, миролюбивы.
Каких домашних животных вы знаете? Как изменилась жизнь домашних животных с наступ - лением зимы? Почему животных перестали выгонять на пастбища? Как люди ухаживают за домашними животными? Расскажите о своих наблюдениях за жизнью домашних животных зимой. Сравните, как живут зимой домашние и дикие животные. Чем отличается жизнь домашних животных от диких в зимнее время? Почему люди разводят домашних животных и заботли - во к ним относятся?
Подвижные игры
"Медведи и пчелы"
Цель: учить перелезанию "перевалом" через препятствие.
"Совушка"
Цель: учить выполнять движения по сигналу.
Индивидуальная работа
Выполнение упражнений на сохранение равновесия
Цель: развивать координацию движений.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожки к кормушке
Цель: совершенствовать умения пользоваться лопатой для уборки снега.
Вечерняя прогулка
Наблюдение за легковым автомобилем
Цель: продолжать различать автомобили по их назначению (легковые, грузовые); формировать интерес к профессии водителя, умение отличать грузовой и легковой транспорт.
Ход наблюдения
Их видно повсюду, И люди в них ездят.
Их видно из окон, За эту работу мы их полюбили.
По улице движутся длинным потоком,
Они перевозят различные грузы Они называются . . .
(автомобили).
Воспитатель предлагает понаблюдать за автомобилями, движущимися по улице города, рассмотреть их внешний вид. Какие виды транспорта вы знаете? Чем отличается легковой автомобиль от грузового и от автобуса? Что спереди у автомобиля? (Фа
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>