ноги, лапки, к голове - ушки, потом хвост. Кардую деталь нужно плотно примазывать при соединении.
Дети усаживаются на свои места за столами.
Пальчиковая гимнастика: "Зайка"
Скачет зайка маленький,
Около завалинки.
Быстро скачет зайка,
Ты его пойма-ка.
Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Зайчик прыг, зайчик скок,
Спрятался он под кусток.
Под кусточком - молчком,
Только ушки торчком.
Воспитатель:Зайчик будет наблюдать за вами. Примемся за дело.
. Заключительная часть
Рефлексивно-корригирующий этап деятельности
Вывод:
Молодцы! Теперь у нас есть прекрасные зайчики, которые могут подружиться с нашим гостем. А теперь расставьте зайчиков на подставки.
Дети ставят свои работы на подставку для демонстрации. А на следующем занятии мы можем нарисовать домики для них, или слепить лес, в котором они будут жить.
Рефлексия:
"Волшебный кубик". Дети по кругу передают "волшебный кубик" (из картона) и говорят о том, что получилось на занятии, что понравилось, и о том, над чем еще стоит поработать.
Список литературы:
1. Козлова С. А. , Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. учеб. заведение. - 3-е изд. , исправ. и доп. - М: Издательский центр "Академия", 2011. - 516 с.
2. Погодина С. В. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / C. В. Погодина. -- М. : Издательский центр "Академия", 2015. - 272 с.
Технологическая карта ООД по виртуальной экскурсии для старшей группы
Тема: "И. И. Левитан "Золотая
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>