е ко мне" - упражнять в беге в одном направлении, не наталкиваясь друг на друга.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: "Кто одет в одежду красного цвета?" - учить различать красный цвет в одежде своих товарищей.
"Повторяй за мной" - формировать навыки правильного звукопроизношения.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: "Белочка", "Ладушки" - развивать мелкую моторику рук
ХОРОВОДНАЯ ИГРА: "Пузырь" - учить детей становиться в круг, постепенно расширять и сужать его.
"Раздувайся, пузырь,
раздувайся, большой,
Оставайся такой, да не лопайся".
ТРУД: собрать опавшие листочки.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА: д/и "Кто это?", "Что это?" - учить детей отвечать на простые вопросы.
Осень (октябрь)
КАРТОЧКА 20
НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ГРУЗОВЫМ ТРАНСПОРТОМ - учить различать по внешнему виду грузовой транспорт.
Ход наблюдения
Не летает, не жужжит --
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
Познакомить детей с машиной, на которой привозят продукты. Назвать ее основные части. (Кабина, кузов, руль, колесо, окна, кран. ) Понаблюдать, как разгружают продукты из машины, объяснить, что продукты -- это груз для нее. Рассказать, какую важную работу выполняет эта машина.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: "Поезд" - упражнять в ходьбе друг за другом, учить начинать и заканчивать движение по сигналу воспитателя.
"Кто выше" - учить прыгать на месте в высоту.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: "Тепло-холодно" - развивать тактильные ощущения, показать, что в тени предметы холодные, а на солнце - теплые.
"Что я делаю?" - активизировать употребление глаголов в речи.
ТРУД: собрать игрушки после игры.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА. Игровое упр
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>