ть навыки прыжков в длину; развивать ловкость.
"Догоните меня" - учить бегать в определённом направлении.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "Какого цвета?" - учить различать по цвету проезжающие автомобили.
"Принеси такой же предмет" - учить среди игрушек находить сходную.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА. Повторить потешку "Большие ноги шли по дороге. . . "
Выносной материал: корм для птиц, формочки для игр, палочки
Осень (ноябрь)
КАРТОЧКА 34
НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РАБОТОЙ ШОФЕРА - знакомить с работой шофера;воспитывать положительное отношение к труду взрослых.
Ход наблюдения
При выходе на прогулку обратить внимание детей на продукто - вую машину, предложить всем подойти к ней поближе. Познако - мить детей с шофером и попросить рассказать, что он возит в машине и как управляет ей.
ХД. СЛОВО: А в кузове -- важные,
Срочные грузы:
Цемент и железо,
Изюм и арбузы.
Работа шофера
Трудна и сложна,
Но как она людям
Повсюду нужна.
ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: собрать игрушки.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: "Цветные автомобили" - бег в разном направлении не наталкиваясь друг на друга.
"Кто тише?" - упражнять детей в ходьбе на носках в указанном направлении.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА"Собери красные и жёлтые листья" - учить различать жёлтый и красный цвета.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА. Игровое упражнение "Принеси мяч" - развивать умение сохранять во время ходьбы определённое направление.
Выносной материал
Рули, маски-эмблемы, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.
Осень (ноябрь)
КАРТОЧКА 35
НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СОЛНЦЕМ -- вырабатывать представление о том, что когда светит солнце -- на улице тепло; поддерживать радостное настроение.
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>