ть интерес к рисованию.
Прыжки с продвижением вперёд.
"Лови - бросай" - упражнять в ловле и бросании мяча.
ТРУД. "Сметём песок с бортиков песочницы" - воспитывать желание трудиться вместе с воспитателем.
Осень (ноябрь)
КАРТОЧКА 31
НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ДЕРЕВЬЯМИ - обратить внимание детей на ветки без листочков, рассказать, что на зиму деревья сбрасывают листья - знакомить с объектами живой природы, воспитывать бережное отношение к деревьям.
ПОДВИЖНАЯ ИГРА "Догоните меня" - упражнять детей в беге и ходьбе в определённом направлении.
"Кто тише" - упражнять детей в ходьбе на носках.
ХОРОВОДНАЯ ИГРА: "Пузырь" - учить детей становиться в круг, постепенно расширять и сужать его.
"Раздувайся, пузырь,
раздувайся, большой,
Оставайся такой, да не лопайся".
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "Что это?" - обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия окружающих нас предметов.
"Большой - маленький" - развивать внимание, мышление, учить классифицировать предметы по величине.
ТРУД. Помощь дворнику в уборке участка - воспитывать желание оказывать помощь взрослым.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА. Беседа "Как зовут твоих родных?"
Повторить потешку "Баю-бай - ты, собачка, не лай". Упражнять детей в прыжках с продвижением вперёд с места.
Осень (ноябрь)
КАРТОЧКА 32
НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ВЕТРОМ - продолжать наблюдение за ветром;
учить определять направление ветра.
Ход наблюдения
Посмотреть на верхушки деревьев. В какую сторону они накло - няются? Откуда дует ветер? Поднять флажки над головой и по - смотреть, в какую сторону развевается полотнище у флажков. Дети определяют направление ветр
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>