Ход наблюдения
В солнечный день предложить детям посмотреть в окно.
ХУД. СЛОВО: Смотрит солнышко в окошко,
Смотрит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладошки,
Очень рады солнышку.
Выйдя на участок, обратить внимание детей на теплую погоду. (Сегодня светит солнышко -- тепло. )
Солнце огромное, раскаленное. Обогревает всю землю, посылая ей лучи. Вынести на улицу маленькое зеркало и сказать, что солнце послало свой лучик детям, чтобы они поиграли с ним.
ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Сбор камней на участке.
Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: "Солнечные зайчики" - развивать ловкость, внимание.
"Солнышко и дождик" - учить ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "Громко-тихо" - учить детей менять силу голоса: говорить то тихо, то громко.
"Большие и маленькие листики" - учить детей различать предметы по величине.
Выносной материал: мячи, мелкие игрушки, формочки, ведерки, совочки.
Осень (ноябрь)
КАРТОЧКА 36
НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ДОЖДЕМ - продолжать знакомить с природным явлением -- дождем.
Ход наблюдения
В дождливую погоду предложить детям понаблюдать из окна, как капли дождя падают на землю. Ранее воспитатель выносит ем - кость для накапливания дождевой воды. Капли стучат по стеклу. Послушать вместе с детьми шум дождя (есть дождик веселый, а есть грустный), определить, какой дождь.
ХУД. СЛОВО: Сколько знаю я дождей? --
Сосчитайте поскорей.
Дождик с ветром,
Дождь грибной,
Дождик с радугой-дугой.
Дождик с солнцем,
Дождик с градом,
Дождик с рыжим листопадом.
ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Поливка дождевой водой растений в группе - воспитывать желание уч
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>