гры:
По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке
Шагают наши ножки, раз - два, раз - два.
("пружинка" на двух ногах с продвижением вперед)
Ой камни, ой камни, бух упали в яму.
(присесть на корточки)
Раз - два, раз - два, вылезли из ямы
(поднимаются)
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: "Большие и маленькие камешки" - учить детей различать предметы по величине.
"Один-много" - учить различать количество предметов.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА: рассказывание стихотворения А. Барто "Мячик" - развивать речь, память.
ТРУД. Собрать крупный мусор
Осень (ноябрь)
КАРТОЧКА 28
НАБЛЮДЕНИЕ. Научить различать характерные признаки внешнего вида животных. Выйдя на прогулку можно встретить проходящих мимо домашних животных (кошку, собаку). Закрепить названия частей тела, обратить внимание что шерсть стала гуще. Летняя шерсть линяет, и животное покрывается более густой и теплой шерстью.
ПОДВИЖНАЯ ИГРА "Кто тише" - упражнять детей в ходьбе на носках.
"Солнышко и дождь".
Цели: - учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помо - гать друг другу.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "Один-много" - учить различать количество предметов.
"Чего не стало" - развивать внимание, память.
"Найди ведерки зеленого цвета" - учить различать зеленый цвет.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА: "Как зовут товарища" - учить называть детей по имени.
Д/И "Поручения" - учить понимать словесные инструкции.
ТРУД. Собрать песок в песочницу.
Осень (ноябрь)
КАРТОЧКА 29
НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СОРОКОЙ. Развивать общие представления о
сороке, замечая ее забавн
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>