ормировать представление об основных частях кустарника; воспитывать бережное отношение к растительному миру.
Ход наблюдения
Кустарник ниже дерева, у кустарника нет ствола, есть ветви, которые растут от корня. Ветви тоньше ствола.
ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Насыпь песок в песочницу - учить выполнять поручения.
ПОДВИЖНАЯ ИГРА "Бегите ко мне" - учить выполнять задание воспитателя; ходить прямо, сохраняя заданное направление.
"Догони мяч" - развивать умение сохранять во время ходьбы и бега необходимое направление.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
"Большие и маленькие листики" - учить детей различать предметы по величине.
"Что катится?" - знакомить детей со свойствами предметов.
ИНДИВДУАЛЬНАЯ РАБОТА. Повторить потешку "Большие ноги шли по дороге. . . "
ВЫНОСНОЙ МАТЕРИАЛ: ведерки, совочки, формочки.
Осень (ноябрь)
КАРТОЧКА 25
НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ОБЛАЧНЫМ НЕБОМ. Развив. Элементарных представлений - облака летят высоко-высоко, облака большие, могут менять форму, цвет. Побуждать замечать простейшие взаимосвязи - наличие ветра и движение облаков. Воспитывать интерес к данному явлению природы, развивать воображение (догоняют друг друга, как будто играют, столкнулись, изменили форму, на кого стали похожи и пр. ) Предложить игры с вертушками, побегать с вертушками.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: "Поезд" - упражнять в ходьбе друг за другом, учить начинать и заканчивать движение по сигналу воспитателя.
"Бегите ко мне" - упражнять в беге в одном направлении, не наталкиваясь друг на друга.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: "Любопытная кукла" - учить детей отвечать на вопросы " кто?" "что?" "что делает?".
"Сколько предметов" - форм
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>