и вместе с воспитателем движутся по кругу, говоря:
Еле-еле-еле-еле
Завертелись карусели
(карусель медленно движется в правую сторону).
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом
(темп речи и движений постепенно ускоряются)!
Побежали, побежали,
Побежали, побежали
(все бегут)!
Тише, тише, не спешите,
Карусель ос-та-но-ви-те.
Раз-два, раз-два (пауза),
Вот и кончилась игра
(темп движений постепенно замедляется, на слова раз-два, все останавливаются и кланяются друг другу).
Игру повторить 3 -- 4 раза, каждый раз меняя направление движения.
67 "Разноцветный сундучок"
Задачи: Учить детей называть предметы
Описание игры:
Воспитатель показывает детям сундучок и говорит
Я картинки положила
В разноцветный сундучок.
Ну-ка, Ира, загляни-ка,
Вынь картинку, назови.
Дети достают картинку, называют, что на ней изображено.
68 "Волшебный кубик"
Задачи: Учить чётко произносить звуки, звукоподражать животным.
Описание игры:
Ребёнок бросает кубик и вместе с воспитателем произносит
"Вертись, крутись, на бочок ложись". Затем ребёнок изображает то, что нарисовано на верхней грани кубика ( н-р, самолёт), и произнести соответствующий звук ( У-у-у).
69 "Помоги мишутке найти свою тарелку"
Задачи: Учить детей сравнивать предметы по размеру (большой- маленький), сопоставлять их (маленькая тарелочка- маленькому мишутке, большая - большому медведю).
70 "У кого какая шубка"
Задачи: Учить детей вычленять характерные особенности животных и птиц.
Описание игры: Воспитатель показывает картинки и предлагает детям назвать, у кого шубка из меха, а у кого из перьев.
2 неделя Зима. Зимние забавы и р
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>