е и просит другого ребенка, например, поднять с пола кусочки бумаги и отнести в му - сорное ведро.
Воспитатель предлагает дать поручения и киске: просит ее выте - реть тряпочкой стол в кукольном уголке. Поручения даются каждому ребенку. Киска громко звонит в колокольчик и хвалит каждого ре - бенка за выполненное поручение. Киска показывает воспитателю, как чисто стало в комнате, и говорит:
Я поставлю в шкафчик миску,
Вытру крошки со стола,
Я -- хозяйственная киска,
Тут порядок навела.
5 "Пускание мыльных пузырей"
Задачи: помочь детям адаптироваться к условиям детского сада, создание положительного эмоционального климата в группе; снятие эмоционального напряжения.
Материал: мыльные пузыри.
Описание игры: Воспитатель пускает мыльные пузыри и говорит:
-- Осторожно, пузыри!
-- Ой, какие!
-- Посмотри!
-- Раздуваются!
-- Блестят!
-- Отрываются!
-- Летят!
-- Вот -- со сливу!
-- Вот -- с орех!
-- Вот не лопнул дольше всех!
Дети ловят мыльные пузыри.
2 неделя Осень. Природные явления.
6 "Пошел дождик"
Задачи: Учить связывать движения с художествен - ным образом. Угадать и изобразить, какой бывает дождик. Отобразить характер дождя в рисунке.
Описание игры: Воспитатель включает музыку дождя (монотонную, немного гру - стную). Дети вместе с педагогом определяют музыкально-художественный образ: "грустный дождь".
7 "Грустный дождик -- весе - лый дождик"
Задачи: Нарядить деревце. Отбирать краски определенного цвета (красного; красного и желтого).
Описание игры: Воспитатель говорит детям: "Сегодня мы отправимся на прогулку в лес. В лесу много деревьев, осенью они очень красивы. (Звучит спокойная музыка. ) Вспо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>