ние соотносить цвет-как основной признак с цветностью предметов, развивать зрительное внимание, память, ориентировку в пространстве.
Ход игры: Дети стоят в кругу. В середине стоит стол. На нем лежит карта с кружками разного цвета (в зависимости от возраста). В середине карты - стрелка.
Карта круглая. Дети по очереди поворачивают стрелку, приговаривая слова "стрелка, стрелка покружись, всем кружочкам покажись. И какой тебе милее, укажи нам поскорее! Стоп!" На какой цветной кружок укажет стрелка, такого цвета предмет на картинке надо поло жить рядом с кружком. Карточки с контурами и силуэтами предметов лежат на другом столе. Например, стрелка остановилась на бордовом кружке. Рядом с этим кружком нужно положить силуэт или контур свеклы. Стрелку крутят все по очереди.
Усложнение: можно подбирать к цветному кружку несколько силуэтов или контуров предметов данного цвета.
Зрительное восприятие
Дидактические игры
Сенсорные
эталоны
7
Д/и "Подбери предмет по форме".
Цель: развивать умение соотносить форму предмета с эталоном, развивать зрительное внимание.
Те же самые правила, что и в игре "Подбери предмет по цвету". Та же самая стрелочка, те же самые слова, только вместо слова "цвет" говорим слово "форма".
На другом столе лежат картинки с изображением предметов разной формы (объемной и плоской) а на карте нарисованы плоские и объемные формы.
Зрительное восприятие
Дидактические игры
Сенсорные
эталоны
8
Д/и "Разложи как я скажу"
Цель: развивать зрительную память, дифференцировку плоских геометрических фигур, зрительное внимание, ориентировку в ми
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>