"Чеснок", "Щавель", "Горох".
Задачи: продолжать обучать детей рисованию овалов и полуовалов; закреплять имеющиеся знания; воспитывать культуру письма.
Ход игры
Детям объясняется правила работы в тетрадях. Разучиваются стихотворные формы. Рассматривается образец, а затем дети приступают к работе.
"Чеснок"
Все зубки у чеснока
Разом сплющили бока,
Собрались тесней в кружок:
"Нарисуй меня, дружок!"
"Щавель"
Стрелы цель не поразят,
Их для щей сорвем мы с гряд.
Часть возьмем к себе в тетрадку,
Там расставим по порядку.
"Горох"
Редьке хвастался горох:
"Как защитник я не плох!
Не смотри, что хрупок с виду!
Я не дам себя в обиду!
Ведь стручки мои как меч,
Могут голову отсечь!"
Май.
Тема: Закрепление полученных знаний.
Задачи: закреплять приобретенные графические навыки; повторить соответствующий речевой материал.
Ход игры
Предложить детям тетради и сказать, что будем писать то, что они хотят. Следить за осанкой.
ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ
Сентябрь.
Тема: " Елочки"; "Грибочки"; " Желуди".
Задачи: закреплять умения детей рисовать прямые линии и по диагонали; рисовать геометрические фигуры; воспитывать взаимопомощь.
Материалы: тетради в клеточку, простые и цветные карандаши, образец.
Ход игры
Детям предлагается по образцу выполнить задание. Выучить стихотворную форму. Сначала дети пробуют рисовать в воздухе, а затем в тетрадях. Во время работы детям необходимо напоминать о правилах штриховки и раскраски рисунков.
"Елочки"
Елочки колючие
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>