т, сочетается ли он с работой в тетрадях. Если дети затрудняются произносить и писать одновременно, то им предлагается сначала произнести текст, а затем выполнить задание.
"Волны"
Гонит ветер волны, волны.
Хватит, ветер. Полно! Полно!
Успокойся, стань потише!
Волны сразу станут ниже!
"Яйца"
Наша курица Пеструшка
Очень славная несушка!
Раз, два, три, четыре, пять!
Что мы будем рисовать?
Яйца, что снесла Пеструшка,
Наша курица - несушка.
"Кирпичи"
Запасаем кирпичи, -
Плохо в доме без печи!
Наберем их, сколько нужно, -
И за печь возьмемся дружно!
Декабрь
Тема: "Пирожки", "Крючки", "Зонтик".
Задачи: учить детей размещать внутри клеточки полукруг и крючки, не отрывая карандаша от листа бумаги и не выходя за линии; воспитывать прилежание.
Материалы: простые карандаши, тетради.
Ход игры
С детьми разучиваются стихотворные формы.
"Пирожки"
Вот так славный пирожок!
" Ты не ешь меня дружок!
Не в печи я поднимался,-
Из тетради показался".
Полукруг рисуют детки
На своих листочках в клетки.
"Крючки".
Встал Никитка спозаранку,
Взял садок, с червями банку.
Он на речку собирался
И крючками запасался:
На сома, ерша, линя,
Карпа, язя, окуня.
"Зонтик"
Зонтик раскрываю,- слышится щелчок.
Половинка круга, ручка - как крючок.
На грибок похож он, что растет в лесу.
От дождя защиту я в руке несу.
Затем дается образец, и дети приступают к работе. Необходимо повторить правила письма и посадки.
Январь.
Тема: " Вишни"; " Сливы"; " Груша".
Задачи: учить зарисовывать внутр
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>