Картины осени в поэзии

шка рассказала Фильке историю о солдате? Как можно назвать то, что она рассказала? 2. Похожа ли бабушкина история о солдате на рассказ о Филькином поступке? Чем? Докажите примером. 3. Как вы поняли значение слов, записанных возле "звездочки" ()? Словарь "баталия" - сражение, битва; "камердинер" - слуга; "пурга" - сильная вьюга, снежная буря. 4. А как вы объясните смысл, заключенный в выражениях: "от злобы людской" "от охлаждения сердца" "поправит дурной человек свое злодейство" "сразу кровь остановится" 5. Как воспринял Филька бабкин рассказ? Найдите доказательные слова в тексте. - ("Филька тоже заплакал от страха" , "Филька. . . весь трясся и слушал причитания бабки", "хрипло спросил Филька", "Чего же теперь делать, бабка? - спросил Филька из-под тулупа. - Неужто помирать?", "А как его исправить? - спросил всхлипывая, Филька"). 3. Работа со словарем характеристик Учитель На этом мы закончили сегодня чтение текста. Какой осадок остался в вашем сердце от первых прочитанных частей? (Ребята обмениваются своими чувствами). Учитель Подберите из "Словаря характеристик" слова, которые характеризуют Фильку, его поступок, а также его самочувствие после разговора с бабушкой. (Дети выбирают слова, записывают их в тетрадь для чтения, а после читают): "грубый" "злой" "сердитый" "безжалостный" "недоверчивый" "черствый" "молчаливый" "нелюдимый" "эгоистичный" "бессердечный" "жестокий" "равнодушный" "неуважительный" "бездушный" "испуганный" Учитель А теперь давайте закроем учебники и попробуем предполо