Картины осени в поэзии

ению обстоятельств , например : " Оловянный солдатик в лодочке весь дрожал , но держался стойко ,как полагается настоящему солдату : ружьё на плече , голова высоко , грудь вперёд !" Солдатик не дрогнул ,не испугался , когда встретился с водяной крысой , а "только молчал и крепко сжимал ружьё". А когда лодочку вынесло к большому каналу , где солдатику угрожала опасность утонуть, он "по-прежнему держался молодцом и даже глазом не моргнул". Даже в брюхе у рыбы солдатик не терял присутствия духа : "Он вытянулся во весь рост и ещё крепче сжал своё ружьё". Учитель. А почему автор несколько раз повторяет о том , что солдатик крепко сжимал своё ружьё ? Дети. - Автор хотел выразить мысль, что настоящий солдат, даже в трудных ситуациях, не должен бросать своё оружие. И даже тогда, когда ему грозила смерть. Когда он тонул, даже в последние минуты думает о чести, о славе, поёт об этом песню. Учитель. А как вы объясните смысл песни оловянного солдатика : "Шагай вперёд ,всегда вперёд ! Тебя за гробом слава ждёт !" Дети. - Несмотря ни на что, настоящий солдат должен не сдаваться и идти только вперёд. И , если придётся, славно погибнуть . А ещё автор здесь проводит мысль, что слава о героях никогда не умирает, она живёт вечно, даже после смерти героя. Солдатик до конца был верным самому себе. И даже, когда ему хотелось заплакать от радости, ". . . он вовремя вспомнил, что солдату плакать не полагается". Учитель. А были у нашего героя волшебные помощники, как, например, в народных сказках ? Дети. - Нет, солдатику никто не помогал, он всегда действовал сам, вернее, выносил трудности жизни. А я заметил одну странную особенность : наш герой всё время действует по воле обстоятельств, чистых случайностей, а сам ничего не предпринима