азал нам это в образе молодой царевны. Учитель Найдите в тексте: Пушкин так же подробно описывает царевну, как и ее мачеху? Ученик - Нет. О ней говорит он крастко: "Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого" Учитель. Красота человека выводится автором так, как понимал ее народ: одна только внешняя красота не вызывала ни восхищения, ни одобрения, ни уважения. Настоящая ценность человека, в народном представлении, - это кроткий нрав, т. е. незлобивый, добрый, смирный характер. А сейчас прочитаем следующий отрывок и посмотрим, кого еще показывает Пушкин в противовес злой и коварной царице. (Дети самостоятельно прочитывают текст, заканчивая словами: "Легче будет умереть", После чего отвечают на вопрос учителя) Дети - В противоположность злой и жестокой мачехе-царице, автор показывает образ простой сенной девушки-служанки. - Чернавка, хотя и не посмела ослушаться своей госпожи, была очень доброй, поэтому отпустила царевну, пожалев ее. - Чернавка в душе любила девушку, поэтому "Не убила, не связала, Отпустила и сказала: Не кручинься, Бог с тобой" Учитель - А в немецкой сказке кто отводит девушку в лес? Ученик -. Ее отводит егерь. Он также жалеет бедную Белоснежку, отпускает ее. Учитель. - И егерь и Чернавка - простые люди, они показаны в сказках намного добрее, человечнее своих господ, - даже рискуя получить жестокое наказание от своей хозяйки, совершают благородный поступок. Домашнее задание. (Прочитать сказку до конца. Отметить в тексте слова, предложения, которыми Пушкин рассказывает о молодой царевне. Продолжить сравнение пушкинской сказки с народной)
2-ой урок. I Продолжение работы над установлением сходства и различий авторской сказки А. С. Пушкина с немецкой народной. 1. Постановка учебных задач. Учител
Страницы: << < 202 | 203 | 204 | 205 | 206 > >>