Картины осени в поэзии

. - Она обладала душевными качествами, характерными для русского народа: добротой, любовью к русской природе. - Татьяна любила " русскую зиму" " с её холодною красою". Учитель. Выражение " русская зима" часто встречается в народной речи. Например свою картину художник Константин Федорович Юон так и назвал: " Русская зима". Наверное, русская зима какая-то особенная и отличается от других зим? Посмотрите на картину и скажите, какой смысл вложен в это словосочетание, которое стало постоянным эпитетом. Назовите черты русской зимы. Дети. ( смотрят на картину) - Она многоснежная, - всё вокруг покрыто снегом. - Деревья необыкновенно красивые, будто накрылись снежным одеялом. Учитель. А что здесь говорит автор про русскую зиму, которую любила Татьяна? Какая она? Дети. - Зима очень красивая, но холодная: " с её холодной красотой". - Морозная и солнечная: " на солнце иней в день морозный". - Катание на санках. - " Сиянье розовых снегов". Учитель. А почему снег у Пушкина розовый? Ученик. Снег залит заходящим солнцем: " зарёю поздней" Учитель. А как вы представляете картину, описанную в последней строке: " и мглу крещенских вечеров"? Дети. - После захода солнца всё погружается в морозную дымку, наступают сумерки. - У Пушкина слово "игла" встречается и в стихотворении " Буря мглою небо кроет". Мгла - это непрозрачная дымка. Учитель. Автор говорит здесь о " крещенских вечерах", т. е. о христианском празднике крещения. По народным приметам - это самый холодный период зимы, - недаром в народе существует выражение: " крещенские морозы". А вам нравится эта картина? ( ответы детей). Просмотр видеофрагмента. Учитель. А сейчас, прежде чем приступить к выразительн