br/>
У Тютчева: "Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко еще до первых зимних бурь". . . Дети. -- А. С. Пушкин описывает картину грустно, безрадостно, печально. -- У Тютчева тоже есть грустная нотка, оттого что "птиц не слышно боле", но эта грусть сразу же сменяется радостным, успокаивающим сообщением, что "далеко еще до первых зимних бурь". Учитель. Да, вы правильно отметили, ребята, что эти строчки у Тютчева более светлые и оптимистичные, вселяющие человеку веру и надежду, что зима еще далеко, а светлая, "дивная" осенняя пора нас еще порадует своей красотой и теплом. (Далее ребята подбирают слова, характеризующие чувства и настроения заключительных строчек: "Пустеет воздух, птиц не слышно боле Легкая грусть. Но далеко еще до первых зимних бурь Успокаивающее, оптимистическое. И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле Спокойное, умиротворенное. Учитель. А теперь давайте попробуем голосом передать те чувства и настроения, о которых мы только что говорили. 6. Упражнения в выразительном чтении стихотворения Ф. И. Тютчева. (Заслушиваются и обсуждаются несколько вариантов чтения стихотворения. )
7. Работа над стихотворением А. К. Толстого "Осень". Учитель. А сейчас будем читать стихотворение еще одного русского поэта Алексея Константиновича Толстого и посмотрим, как он изображает осеннее время года. Прочитайте текст самостоятельно. Какую картину осени вы себе представляете? (Дети читают текст, после чего следует беседа) Учитель. Какую картину осени изобразил Алексей Константинович Толстой? Ученик. Поэт изобразил сад осенью, который "обсыпается", т. е. сбрасывает листву. Учитель. А теперь давайте сравним это стихотворение с ранее прочитанными стихами А. С. Пушкина, Г. А. Ладонщикова, Ф.
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>