лайд "Формулы и названия карбоновых кислот" записать в тетрадь.
Вопрос 3. У вас на листах дана схема "Классификация карбоновых кислот". Заполните ее. Постройте цепочку и дайте название. (Один ученик возле интерактивной доски)
Вопрос 4. Работа в парах по заданиям, которые прописаны в инструктивной карте. Результаты вносим в таблицу. "Исследование физических свойств карбоновых кислот" на примере уксусной и лимонной кислоты". Перед выполнением лабораторных опытов необходимо повторить основные правила техники безопасности при работе с оборудованием и реактивами. Оформить отчет.
V. Рефлексия Слайды 9-13 работа на интерактивной доске (5 человек)
Опрос для остальных учащихся:
Учитель. А сейчас мы вспомним, с какими карбоновыми кислотами мы встречаемся в повседневной жизни.
Вопросы
1. Какую кислоту используют для консервирования и маринования?
Ответ. Уксусную кислоту.
2. Какую кислоту используют для приготовления компотов и напитков?
Ответ. Яблочную кислоту.
3. Почему при муравьином укусе боль стихает, если место укуса смочить нашатырным спиртом?
Ответ. При укусе муравей в ранку впрыскивает муравьиную кислоту, вызывающую резкую боль. Если смочить ранку нашатырем, боль стихает, т. к. нашатырный спирт- это основание, нейтрализующее кислоту.
4. Какую кислоту содержат молочнокислые продукты?
Ответ. Молочную кислоту.
5. Об образовании какой кислоты свидетельствуют прогорклый вкус и специфический запах масла?
Ответ. Масляной кислоты.
Ответ. Лимонная кислота.
6. Что за кислота ежедневно образуется в организме человека в количестве 400 г? Она может содержаться в моче, поте, коже.
Ответ. Уксусная кислота.
7. Почему болят ик
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>