ние (адаптация) ребенка к школе происходит не сразу. Не день, не неделя требуются для того, чтобы освоится в школе по-настоящему.
Целью данной программы является подготовка ребенка к учебной деятельности в школе.
Основные задачи:
Создание максимальных условий, обеспечивающих умственное, физическое и эстетическое развитие детей.
Предметное обучение детей с учетом их индивидуальных, интеллектуальных и психофизических особенностей.
Обеспечение преемственности в деятельности воспитателя ДОУ и учителя начальных классов.
Создание соответствующих условий для адаптации в переходный период подготовки к учебной деятельности.
Стимулирование коммуникативной, познавательной, игровой и др. активности детей в различных видах деятельности.
Актуализация:
Четкое выстраивание преемственных линий в содержании образования между дошкольным учреждением и начальной общеобразовательной школой, оптимальное решение этой проблемы.
Создать благоприятный микроклимат для того, чтобы дети в полной мере могли применять знания, умения и навыки, полученные в «Каникулярной школе адаптации».
Рассматривание в системе образования знаний, умений, навыков в качестве средств, а не целей развития ребенка.
Ведение плановой и творческой работы работников ДОУ и учителя с родителями.
Эта программа дает возможность ближе познакомиться с будущими первоклассниками, составить первоначальное представление об уровне их подготовки, спрогнозировать основные этапы коррекционной работы на первую четверть учебного года.
Программа создается для решения важных вопросов:
безболезненное вхождение и комфортная адаптация в социум школы
смещение акцента мотивации от игровой и внешней к школьной
психологическое исследование и диагностика речевой деятельн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>